Philosophie
Manche Kinder, Jugendliche und deren Familien brauchen Hilfe und Unterstützung durch professionelle Erziehungsangebote. Bergfried leistet diese Unterstützung.
Gemeinsam erarbeiten wir handhabbare Lösungen für schwierige familiäre Lebenslagen. Wir arbeiten erfolgreich zusammen, weil wir tragfähige Beziehungen aufbauen und individuelle Ansprüche berücksichtigen. Mit unseren Angeboten bieten wir Kindern, Jugendlichen und Familien passende Konzepte. Wir sind engagierte und kompetente Ansprechpartner.
Weil wir in ein gut funktionierendes regionales Netzwerk eingebunden sind, bleiben die erarbeiteten Erfolge auch langfristig erhalten. Wir leben unsere Philosophie. Offenheit, Teamgeist und ein partnerschaftliches Miteinander prägen unsere Arbeitskultur.
Personalentwicklung
Die Verantwortung der Personalentwicklung ist bei Bergfried im Aufgabenbereich der Geschäftsführung platziert, vollzieht sich aber aufgrund der gewachsenen Anforderungen moderner Personalentwicklung in allen Leitungspositionen der Einrichtung.
Die Personalentwicklung ist eng mit unserer Organisationsentwicklung verknüpft. Sie hat neben der Bedarfsdeckung das Ziel, den individuellen beruflichen Entwicklungsprozess durch Qualifizierung der/des einzelnen Mitarbeiter*in entsprechend der ihr/ihm aktuell und zukünftig übertragenen Aufgaben zufrieden stellend zu fördern. Dazu gehört auch die Schaffung von Arbeitsstrukturen, die den beruflichen und persönlichen Entwicklungsprozess fördern und das individuelle Wohlbefinden steigern.
Die Mitarbeiter*innen in ihren Teams sind Experten in eigener Sache und unterstützen im Sinne des Empowerment-Konzepts das Human-Ressource-Management bei Bergfried.
Lernende Organisation
Bergfried greift das Verständnis der lernenden Organisation als kontinuierlichem Lern- und Anpassungsprozess an die sich verändernden Umweltanforderungen auf der Grundlage von neuen theoretischen und empirischen Erkenntnissen und Erfahrungen auf.
Organisationsentwicklung bei Bergfried ist partizipativ.
Die Konzeptentwicklung bei Bergfried findet auf allen Beschäftigungsebenen und in allen Arbeitsbereichen kontinuierlich statt. Wir verstehen die konzeptionellen Entwicklungsprozesse nicht abschließend, sondern als permanente Aufgabe unseres verantwortlichen Handelns.
Durch die Zielsetzung der Organisationsentwicklung, die Einrichtung als lernende Organisation auszurichten, wurzeln die Bestrebungen um verständliche und authentische Leitziele und damit in Einklang stehenden pädagogischen und betriebswirtschaftlichen Konzepte in allen Arbeitseinheiten.
Qualitätsentwicklung
Bergfried erhebt den Anspruch einer dialogischen Qualitätsentwicklung auf allen Beschäftigungsebenen und in allen Arbeitsbereichen.
Wir suchen hilfreiche und nutzbare Lösung für unsere unternehmerischen Aufgaben im Dialog mit allen Beteiligten. Wir sind überzeugt, dass wir mit der dialogischen Qualitätsentwicklung ein adäquates Vorgehen gefunden haben. Wir wahren unsere Unternehmenskultur, die Interessen unserer Mitarbeiter*innen und beteiligen unsere Kunden.
Wir folgen dem Grundsatz, dass Qualitatsentwicklung unser eigenes Arbeiten und die Funktionstüchtigkeit unserer Organisation stabilisiert und dadurch belegte Ressourcen frei gibt für die weitere Professionalisierung unseres pädagogischen Handelns.
Entsprechend unserer bisherigen Erkenntnisse begreifen wir Qualitätsentwicklung als (sozial-)pädagogische Grundhaltung. Qualitätsentwicklung als Grundhaltung für pädagogische Prozesse und Settings heißt für uns, den Rahmen zu standardisieren, um Ordnung, Sicherheit und Kontrolle zu ermöglichen und genügend Freiraum für flexible Hilfeleistung zu berücksichtigen.